作者:Kimy
 
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阅读引领成长   阅读改变人生 [作者:吐丝口liumin 日期:2017/11/13 20:54:00]

去年暑假后,我接手了新的班级,早就听一些老师说过:这个班的学生语文学科薄弱,综合成绩较差。接触几天后,我发现这个班的学生不爱读书,阅读习惯没有养成,遇到问题,不主动思考。学校把这样的班交给我,我该怎么做才能让这群孩子有进步呢?

教师节到了,教师们收到的礼物,就是校长亲笔书写封面后赠给的一本《第56号教师的奇迹》。从没读过这本书的我一下子被吸引住了。雷夫的精神深深地打动着我,接连几天,我一遍又一遍的读着这本书,灵魂也一次次的受到洗礼。我领悟到:阅读不是一门科目它是生活的基石,是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。是啊,阅读这本书,让我烦恼的心情找到了愉悦,让我犹豫的心情变得坚决。阅读应该成为师生们生活中不可缺少的部分,应该变为我们人生中最美好的记忆,如同呼吸一样自然。作为小学语文教师,我的首要任务就是引导孩子们走上喜欢阅读的道路,而不是强压,不是逼迫,而是让他们有滋有味的去欣赏成长道路上优美的风景。

于是,金秋十月,我和孩子们一起制定了读书计划。开始了我们的阅读之旅。每天晨诵时间,我总能听到孩子们朗朗的读书声,那是他们在诵读精品美文和格言警句;每个午后,我总会和孩子们在一起安静地坐在教室里,各自专心地与自己心爱的读物进行谈心;每一天的语文课上,我也会拿出三五分钟的时间和孩子们交流各自的读书感受,分享书香的味道。

沉浸在书香中,行走在佳作间,我深受启发,虽已参加工作数年,但大部分的工作是围绕应试展开,更多的时候是“一本教材,一本教参和一本教辅书,年复一年地重复着昨天的故事,回头看,这些年来最大的问题和缺憾就是读书少。后来的阅读、让我发生了转变:读魏书生老师的《班主任工作漫谈》、孙维刚老师的《我的三轮教改试验》等等,充实了我的精神,改变了我的生活方式,让我从一个学习、工作上的被动者变为一个主动者;读《苏霍姆林斯基的一百条建议》、《我的教育理想》开阔了我的视野, 增长见识, 启迪智慧, 使在工作中有所创造, 有所成就读《文学鉴赏》、《意林》、《思维与智慧》提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。

通过读书我不仅有了变化,变化更大的是那群活泼可爱的孩子们,刘毅说:我不像以前那样只是很肤浅地读书了,我会深入地去思考啦!为此,我十分高兴,因为读书使我增长了好多我以前不知道的知识 郭子仪思考到:读书,真的帮了我好大的一个忙。告诉你,读书能使你肚子里的“货货”多一些,所谓的“货货”就是你肚子里的文章啦!这样,你就不用如挤牙膏似的“挤”出作文来,不用一个一个地凑字数,不用为500字呀600字呀的文章发愁了。正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。小故事教给了孩子们大道理,阅读让孩子们学会了冷静,理智的处理问题,看到孩子的变化,看到他们言行举止间流露出温文尔雅的气息,我常常感动不已。

   一学期下来,老师们反映我班的同学发生了很大的变化。果然,在期末测试和读书演讲比赛等活动中,孩子们的成绩给了我莫大的惊喜。我思考着前行着,阅读已经成为我们班师生成长的共同生活方式,阅读将是我们终身的伴侣……

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